Versi Tampilan Baru
Beralih ke Tampilan Klasik
Logo PPATQ Raudlatul Falah
Penerimaan Santri Baru Online (PSB)

PPATQ RAUDLATUL FALAH

PONDOK PESANTREN ANAK-ANAK TAHFIDZUL QUR'AN RAUDLATUL FALAH – PATI

Pati, Jawa Tengah Layanan Informasi PSB Terakreditasi A
Kepesantrenan PPATQ Raudlatul Falah
Kurikulum & Metode Tahfidz

Metode Pembelajaran Tahfidzul Qur'an

Pondok Pesantren Anak-Anak Tahfidzul Qur'an Raudlatul Falah Pati mengadaptasi metode-metode terbaik guna mencetak generasi hafidz cilik yang mutqin.

A. Metode Musafahah
A

Metode interaksi langsung antara ustadz/ustadzah dan santri dengan pola:

  1. 1 Ustadz/Ustadzah membaca, santri mendengarkan dan sebaliknya
  2. 2 Ustadz/Ustadzah membaca, santri hanya mendengarkan
  3. 3 Santri membaca, Ustadz/Ustadzah mendengarkan
B. Metode Resitasi
B

Ustadz/Ustadzah memberikan tugas pada santri untuk menghafal beberapa ayat sampai hafal, kemudian santri menyetorkan hafalannya kepada ustadz/ustadzah secara terstruktur.

C. Metode Takror
C

Santri mengulang hafalannya (muraja'ah berkala), kemudian santri membaca hafalannya di hadapan ustadz/ustadzah untuk menjaga kelancaran dan ketepatan tajwid.

D. Metode Mudarosah
D

Santri menghafal secara bergantian dan yang lain mendengarkan atau menyimak. Dalam prakteknya terdapat 3 macam variasi:

1. Mudarosah Ayatan Santri membaca satu ayat, kemudian diteruskan oleh santri lain secara bergiliran.
2. Mudarosah Perhalaman Santri membaca satu halaman penuh, kemudian diteruskan oleh santri lain.
3. Mudarosah Per-empat (1/4 Juz) Santri membaca bergantian setiap bagian juz Al-Qur'an untuk melatih ketahanan hafalan.